LỊCH HỌC 2020 – 2021

Chương trình học montessori

TRƯỜNG BMP ÁP DỤNG CHƯƠNG TRÌNH HỌC MONTESSORI

CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH

Trong giờ học tiếng anh các con sẽ THẤM ngôn ngữ thông qua các hoạt động ngôn ngữ trong Montessori với giáo viên người nước ngoài (đã được đào tạo theo chương trình Montessori), các hoạt động hàng ngày đặc biệt qua chơi, qua âm nhạc, qua ẩm thực, qua các câu chuyện kể và qua những tương tác rất THẬT giữa con và giáo viên nước ngoài.

Đặc biệt, trong chương trình tiếng Anh tại trường được triển khai thông qua các chủ đề, lĩnh vực càng được phát huy mạnh mẽ. Giáo viên khuyến khích trẻ chủ động giao tiếp, sử dụng các giác quan để cảm nhận, thao tác với hoạt động học tập khác nhau.

Việc tổ chức các bài học theo chủ đề, lĩnh vực sinh động, phong phú này giúp khơi gợi hứng thú của trẻ, đồng thời kích thích phát triển tiềm năng ngôn ngữ của trẻ ngay trong giai đoạn nhạy cảm đặc biệt về ngôn ngữ từ 0 đến 6 tuổi. Trẻ có thể tiếp thu, ghi nhận và mở rộng vốn từ nhiều hơn trong suốt quá trình.

Với phương pháp Montessori trẻ được học những gì?

Chương trình học Montessori bao gồm 6 lĩnh vực:

  1. Thực hành cuộc sống (Practical life)
  2. Phát triển giác quan (Sensorial)
  3. Ngôn ngữ (Language)
  4. Toán học (Mathematics)
  5. Văn hóa (Culture)
  6. Nghệ thuật (Art)

Thấu hiểu điều đó, tận dụng thời kỳ nhạy cảm của trẻ về ngôn ngữ trong 6 năm đầu đời, Trường Mầm non Bamboo Montessori Preschool tối ưu chương trình học và các hoạt động vui chơi nhằm giúp trẻ đạt được sự phát triển toàn diện về ngôn ngữ, linh hoạt về tư duy.

1. THỰC HÀNH CUỘC SỐNG

   Các hoạt động thực hành cuộc sống trong lớp học Montessori sinh động và chân thực luôn khơi gợi hứng thú và mang đến cho các bạn nhỏ nhiều trải nghiệm hữu ích và kỹ năng quan trọng

   Các hoạt động học tập trong lĩnh vực Thực hành cuộc sống được thiết kế phù hợp theo văn hóa, nhịp độ phát triển tự nhiên và môi trường sống của trẻ nhằm giúp trẻ đạt được sự phát triển toàn diện về trí tuệ, thể chất và tinh thần. Thực hành cuộc sống là một trong những lĩnh vực quan trọng của phương pháp giáo dục Montessori

   Ở lĩnh vực này, trẻ sẽ được làm quen và thực hành các hoạt động liên quan tới nhiều mặt của cuộc sống. Các hoạt động và bài học trong lĩnh vực thực hành cuộc sống giúp trẻ hình thành những thói quen tốt, tính tự lập, sự tập trung và tính kỷ luật trong công việc mình làm:

Hoạt động chăm sóc bản thân:

   Trong hoạt động chăm sóc bản thân, các bạn nhỏ sẽ được thực hành một số hoạt động như sau:

   Các hoạt động tự phục vụ: đánh răng, chải tóc, tự treo quần áo, mũ , cài khuy áo, thắt nơ, thắt dây giày, khâu may đồ vật, xếp khăn ăn, tự cắt đồ ăn, nghiền, rắc, tự làm một số món ăn, tự dọn bàn ăn,…

    Các hoạt động di chuyển đồ vật đóng, mở đồ vật; di chuyển đồ vật bằng tay, chuyển đồ vật bằng dụng cụ (như kẹp gắp, phễu, bọt biển, thìa,…)

   Hoạt động chăm sóc môi trường: tưới cây, trồng cây, chăm sóc cây, cắm hoa, lau dọn và vệ sinh các giáo cụ, vật dụng xung quanh môi trường (đánh bóng đồ vật, lau bụi giá kệ,…),…

   Bài học lịch sự và nhã nhặn dạy trẻ biết chào hỏi, biết cảm ơn và xin lỗi, biết tôn trọng bản thân, người khác và môi trường xung quanh, biết giao tiếp và tương tác một cách lịch sự với người lớn và bạn bè đồng trang lứa, tham gia vào các buổi tiệc trà để hình thành kĩ năng xã hội,…

   Đối với trẻ nhỏ, những hoạt động đặc biệt này có ý nghĩa quan trọng và mang tính cá nhân cao, giúp trẻ phát triển bản thân và tinh luyện các kỹ năng đạt đến độ thuần thục. Thông qua sự tương tác với môi trường và hoạt động của đôi bàn tay, trẻ sẽ tự động tiếp thu và ghi nhớ các cách thức, phương pháp thực hiện những hoạt động cá nhân theo tiến trình khoa học và hiệu quả nhất. Trẻ được kích thích cảm nhận và thu nhận những điều hay lẽ phải về văn hóa, lối sống và hoạt động của con người trong môi trường.

   Từ đó, cá nhân trẻ tự hình thành các kỹ năng sống quan trọng về các nguyên tắc cơ bản cùng những đức tính như tính tự lập, sự tự tin, tính kỷ luật, tinh thần hợp tác, tình yêu thương, sự chủ động, kiểm soát bản thân và trách nhiệm với môi trường xung quanh…

   Các bài học trong lĩnh vực Giác quan và Thực hành cuộc sống cũng gián tiếp trang bị cho trẻ các kỹ năng vận động tinh, vận động thô để tối ưu kỹ năng cầm bút, sử dụng uyển chuyển các khớp ngón tay, bàn tay để tập viết sau này…

2. LĨNH VỰC GIÁC QUAN

   Điển hình ở lĩnh vực Giác quan, nhiều giáo cụ có kèm các thẻ tên tương ứng để tăng phản xạ nhận biết và gọi tên từng giáo cụ Montessori của trẻ. Các bài học Giác quan không chỉ đánh thức giác quan của trẻ hoạt động linh hoạt mà còn cung cấp các bài học giúp trẻ phát triển vốn từ vựng  về so sánh hơn kém, so sánh nhất như to, nhỏ, to hơn, nhỏ hơn, to nhất, nhỏ nhất…, giúp trẻ gọi tên và phân biệt các vị (ngọt, mặn, chua, không vị), gọi tên và cảm nhận về xúc giác (nhẵn, ráp, lạnh, ấm), gọi tên và phân biệt các màu sắc, hình dạng,…

3. LĨNH VỰC NGÔN NGỮ

   Tại trường Bamboo Montessori, trẻ được đáp ứng nhu cầu học hỏi và khám phá ở đầy đủ các lĩnh vực như Thực hành cuộc sống, Giác quan, Toán học, Ngôn ngữ, Văn hóa (Khoa học, Lịch sử, Địa lý) và Nghệ thuật. Trong đó, lĩnh vực Ngôn ngữ giúp trẻ phát triển tối ưu về ngôn ngữ và tư duy. 

   Ở lĩnh vực Ngôn ngữ, trẻ có cơ hội tiếp cận với những hoạt động Montessori thú vị với các giáo cụ sinh động, trực quan. Các giáo viên Montessori sẽ trực tiếp hướng dẫn trẻ thực hiện viết theo mẫu và viết sáng tạo, làm chữ bằng cát, nhận biết các nguyên âm, phụ âm, âm ghép và âm vị của chúng, đọc, hiểu và tạo từ, câu ngắn và rèn kỹ năng đọc sách đúng nguyên tắc từ trên xuống dưới, từ trái qua phải,… 

   Trẻ không chỉ được nghe, nhìn thấy các chữ cái mà còn được cảm nhận chúng thông qua tiếp xúc của đầu ngón tay trên nền giấy nhám, cát,… Đồng thời, các chữ cái bằng gỗ, có thể tách rời đã tạo điều kiện thuận lợi giúp trẻ thao tác một cách dễ dàng để thiết lập các từ mới, câu mới, thậm chí sáng tạo ra các câu chuyện,… Điểm khác biệt này kích thích tư duy tìm kiếm những điều mới lạ trong thế giới ngôn ngữ của trẻ. 

   Với sự hiện diện của ngôn ngữ ở mọi hoạt động học tập, trẻ Bamboo Montessori có thể làm quen và phát triển ngôn ngữ trên cả 4 phương diện Nghe – Nói – Viết – Đọc. Đó chính là nền tảng để tăng cường phản xạ ngôn ngữ hiệu quả, sử dụng từ vựng linh hoạt và hình thành tư duy viết và đọc, giúp trẻ chuẩn bị sẵn sàng và thành công trong các bậc học tiếp theo. 

4. LĨNH VỰC TOÁN HỌC

   Ở lĩnh vực Toán học, trong quá trình thao tác với vật thật bằng đôi tay, trẻ biết liên kết các khái niệm cụ thể như “lượng – vật thật” và khái niệm trừu tượng “số” – biểu tượng số học”. 

   Với độ khó tăng dần, các bài học về số và lượng từ 1 đến 10,… các bạn nhỏ Bamboo Montessori dần hình thành khả năng tư duy logic trong Toán học, phản xạ tự nhiên với những con số,… 

5. LĨNH VỰC VĂN HÓA (CULTURE) ĐỊA LÝ

   Tìm hiểu về đất, không khí và nước, bản đồ, lục địa, con người, ẩm thực và âm nhạc của các đất nước khác,…

   Lịch sử: Khái niệm thời gian (ngày hôm qua/ hôm nay/ ngày mai; hiện tại vs. quá khứ; các ngày trong tuần, các tháng trong năm, ngày sinh nhật, hoạt động trong 1 ngày,…)

  Khoa học: Các tầng của trái đất, các quần xã sinh vật của trái đất, 1 số thí nghiệm khoa học đơn giản,…

   Các bài học về thái độ và tác phong hòa nhã: Các bài học thái độ và tác phong lễ phép được thiết kế để cho trẻ các cách thực hành tác phong có mục đích, kiểm soát và dung hòa với các tình huống xã hội thực tế. Trong mỗi bài học, mỗi trẻ sẽ tập trung vào một cách vận động cụ thể như bê một chiếc ghế ra sao hoặc nói gì trong một tình huống xã hội cụ thể, chẳng hạn như mời một bạn khác cùng ngồi vào bàn ăn nhẹ với mình. Bằng cách đó, trẻ sẽ trở nên thoải mái hơn với chính mình và với người khác…

6. LĨNH VỰC NGHỆ THUẬT (ART)

Âm nhạc và tạo hình là một phần không thể thiếu của chương trình giáo dục theo phương pháp Montessori. Ngoài trò chơi cảm thụ âm nhạc, trẻ sẽ được chơi với các nhạc cụ, các đồ chơi phát ra “âm nhạc”, nghe kể chuyện về các nhạc sĩ tên tuổi… Bé sẽ được học tạo hình để thông qua đó học cách tự bày tỏ bản thân.

Tư duy linh hoạt

   Phát triển tư duy cho trẻ mầm non không nằm ngoài mục tiêu giáo dục chiến lược của trường Bamboo Montessori

   Việc làm quen và phát triển ngôn ngữ cho trẻ ở giai đoạn mầm non tạo tiền đề hình thành tư duy logic, tư duy giải quyết vấn đề và tư duy sáng tạo của trẻ. Trẻ sử dụng ngôn ngữ như một công cụ đắc lực kết nối, xâu chuỗi các vấn đề, tìm hiểu chi tiết, triển khai và tư duy để giải quyết hiệu quả. 

Tính kỷ luật

   Để có được sự TỰ KỶ LUẬT này,một môi trường được chuẩn bị cho trẻ là yếu tố thiết yếu.Ở môi trường này trẻ được tự do di chuyển,tự do làm việc và tự do giao tiếp.Và điều quan trọng nhất là thiết lập giới hạn,nguyên tắc cho những sự tự do đó và người lớn phải làm mẫu cho những giới hạn này.Lúc đầu trẻ có thể cảm thấy bối rối và khó khăn nhưng dần dần trẻ sẽ cảm thấy an toàn và tuân thủ nó.Ví dụ, trẻ tự do làm việc với giáo cụ mình thích nhưng giới hạn trong thảm làm việc của riêng trẻ,không để học cụ ra sàn.Trẻ có quyền đi lại trong lớp học nhưng phải đi một cách nhẹ nhàng và không ảnh hưởng đến mọi người xung quanh.Khi trẻ tự nhận ra kỷ luật thì trẻ sẽ chủ động tuân thủ nó là một cách tự nguyện chứ không phải tuân thủ vì sợ hãi hay làm theo yêu cầu của người lớn.

   Học sinh học trong một ngôi trường Montessori luôn thích đến lớp,có tính kỷ luật cao,độc lập,biết cách tự suy nghĩ giải quyết vấn đề.

   Để có được sự TỰ KỶ LUẬT này,một môi trường được chuẩn bị cho trẻ là yếu tố thiết yếu.Ở môi trường này trẻ được tự do di chuyển,tự do làm việc và tự do giao tiếp.Và điều quan trọng nhất là thiết lập giới hạn,nguyên tắc cho những sự tự do đó và người lớn phải làm mẫu cho những giới hạn này.Lúc đầu trẻ có thể cảm thấy bối rối và khó khăn nhưng dần dần trẻ sẽ cảm thấy an toàn và tuân thủ nó.Ví dụ, trẻ tự do làm việc với giáo cụ mình thích nhưng giới hạn trong thảm làm việc của riêng trẻ,không để học cụ ra sàn.Trẻ có quyền đi lại trong lớp học nhưng phải đi một cách nhẹ nhàng và không ảnh hưởng đến mọi người xung quanh.Khi trẻ tự nhận ra kỷ luật thì trẻ sẽ chủ động tuân thủ nó là một cách tự nguyện chứ không phải tuân thủ vì sợ hãi hay làm theo yêu cầu của người lớn.